東莞幼兒園夏季園服定制_誰說上幼兒園等于放羊？。

           當(dāng)孩子到了上幼兒園的年齡，大部分家長會選擇送孩子上幼兒園，但也有的家長表示出困惑：這么小的孩子去幼兒園能學(xué)什么，孩子有必要非要上幼兒園嗎？特別是“二孩”政策放開以后，公立幼兒園的學(xué)位越來越供不應(yīng)求，私立幼兒園的學(xué)費也水漲船高。不少父母覺得，自己在家?guī)『⒉灰餐寐?，畢竟幼兒園不在強(qiáng)制義務(wù)教育的范圍內(nèi)。有的家長甚至認(rèn)為：反正在幼兒園也學(xué)不到什么，在幼兒園玩還不如在家里玩。（東莞幼兒園夏季園服定制）

       其實，幼兒園的每一個時刻、每一個環(huán)節(jié)都是由教師精心設(shè)計，為的是讓孩子在園的每一分鐘都過得有教育意義。今天，恩貝園服就帶你走進(jìn)幼兒園一日生活，盤點各個環(huán)節(jié)能為我們的孩子帶來哪些教育價值。
入園
       入園環(huán)節(jié)是孩子在幼兒園一日生活的開始。老師通過問候、擁抱讓孩子體驗輕松愉悅的氛圍，產(chǎn)生安全感，能愉快地和家人告別，與教師和同伴打招呼。入園環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)孩子基本的禮儀習(xí)慣，并讓其有積極的狀態(tài)參與區(qū)域活動、晨間活動等，開啟美好生活的一天。（東莞幼兒園夏季園服定制）
盥洗
       幼兒園的盥洗活動是孩子一日生活的重要內(nèi)容。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，是保障孩子身體健康的第一道防線。如孩子洗手的時間為：吃食物前后；上廁所前后；使用蠟筆或玩沙等活動后；戶外活動后；傳染病高發(fā)期，適當(dāng)增加洗手次數(shù)。良好盥洗習(xí)慣的養(yǎng)成，將會幫助孩子從小建立良好的衛(wèi)生態(tài)度和習(xí)慣。

進(jìn)餐
       孩子通過學(xué)習(xí)餐桌上的禮儀，逐步建立安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、餐后有序整理等良好的進(jìn)餐行為和習(xí)慣；老師介紹飯菜讓孩子學(xué)習(xí)營養(yǎng)和健康知識，認(rèn)識偏食的壞處；老師引導(dǎo)孩子對給自己服務(wù)的保育員道謝，讓孩子懂得不浪費糧食、對他人的勞動成果要心懷感恩。（東莞幼兒園夏季園服定制）
如廁
       弗洛伊德的人格發(fā)展理論指出：4歲前，幼兒必須學(xué)會控制生理排泄，使之符合社會的要求，也就是說要養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。入園后，在老師的幫助下，孩子能夠?qū)W會如廁的基本技能，并對自己的性別有更深刻的認(rèn)識。同時，由于不同年齡階段孩子在如廁環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和需求各不相同，老師為孩子營造寬松、安全、和諧的如廁氛圍，并根據(jù)孩子的需求調(diào)整指導(dǎo)策略和教育重點。

喝水
       水在人體內(nèi)具有無可替代的重要作用，孩子是否能主動喝水，每天的喝水量是否適宜，都會直接影響到他們身體的正常發(fā)育和健康成長。教師通過對孩子喝水習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子知道喝水對身體健康的重要性，了解喝水的基礎(chǔ)常識，逐漸做到根據(jù)自己身體的需要主動喝水，適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。（東莞幼兒園夏季園服定制）
戶外活動
      幼兒戶外活動能滿足孩子好動與探究的本性：在戶外活動中，孩子所受到的制約大大減少，因此能充分發(fā)揮他們的想象力、動手能力和創(chuàng)造力。另外，戶外活動往往是需要與小朋友一起展開的，即使是簡單的游戲活動，也有規(guī)則。如幾個小朋友在一起滑滑梯，就有先后次序問題；一起踢球，就有合作與配合的問題。可以說，戶外活動為孩子解決日常生活問題、積累為人處世規(guī)范提供了廣闊的空間。孩子們往往會從游戲中積累經(jīng)驗并遷移到真正的日常生活中去。

午睡
       根據(jù)孩子的生理特點，在幼兒園一日生活中，在長達(dá)10個小時的學(xué)習(xí)游戲過程中，安排午睡是非常必要的。從孩子獨立成長的角度講：在幼兒園獨立入睡以及午睡前后穿脫整理，不僅滿足了孩子手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)化動作發(fā)展的需要，也讓其體驗到成功感，更為生活自理能力的養(yǎng)成提供了良好的鍛煉機(jī)會，幫助他們形成自我服務(wù)意識，增強(qiáng)其獨立性。艾咪天使園服
離園
       感受和體驗。利用離園短暫的時光，老師有計劃地組織孩子進(jìn)行離園整理，包括情緒情感的整理、儀容儀表的整理和離園物品的整理，孩子通過回顧一天的活動，做好回家前的準(zhǔn)備，獲得情感認(rèn)知和情緒體驗，提高自我服務(wù)意識和生活自理能力。（東莞幼兒園夏季園服定制）

           一個人能自理，才能自立；有好習(xí)慣，才能形成好性格；有好性格，才有好命運。自理能力培養(yǎng)、好習(xí)慣養(yǎng)成，正是幼兒園在一日生活中教給孩子最核心的東西。這些好的習(xí)慣一旦形成，將會對孩子終身的生活、學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)。

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