為什么很多學校都要求孩子穿著校服。對于這個問題也是讓很多學生及學校頭疼，孩子對于校服的美觀度持著很大的反感態度，但是學校方面又要強制性的要求穿著，那么我們就來假設下：不需穿著校服的結果會怎樣，倘若孩子能夠自由選擇穿什么樣的衣服，就必須考慮到自己傳遞給別人的暗示信息。

    比方說，要是有人希望傳達自己是個大膽姑娘的信息，她說不定就會穿得驚人地大膽豪放。要是有人希望顯得成功、一切盡在掌握，或許會穿格外名貴的衣服。

    倘若有許多孩子都開始穿著能凸顯這些規范的衣服，那么規范本身就會發生變化。就好像雄麋鹿的犄角一樣，過不了多久，孩子中間就會掀起昂貴的衣著竟賽。顯然，穿校服的要求，限制了孩子們自我表達的能力。但它的優點則是減少了孩子們在衣著競爭上所投入的貨幣及情感成本。

    沒有統一的校服穿著，對于學校來說也是不方便管理學生的一種情況，而校服在校外也是一種身份的象征，對于學生也有一定的保護作用，當然，我們也可以對校服進行改革，盡量將校服的美觀度提升，達到孩子愛穿的效果。對于校服，大家也可了解下：

    是孩子偏愛“運動裝”嗎，成高學校校長張軍思考良久后表示：“還是運動裝最方便。”他告訴記者，學校也曾試著要求孩子統一穿禮服上學，但很多家長表示強烈反對，認為學校太苛求，而且實際操作中也有很多問題。“每天的課間操，孩子穿著沒彈性的西裝禮服根本沒法做，更別說打球、運動了。如果有體育課，那就更麻煩了，孩子們只能帶著衣服和鞋來上學，上課前到教學樓的洗手間換運動裝。”最后校方和學生們終于得出一個結論，還是運動裝好。

    市服裝職業高級中學校服廠負責我市近20所中學的校服制作，該廠老板張大剛告訴記者，該廠幾乎從來不生產小碼的校服，不是因為我市孩子身材高大，而是他們有意追求‘大一點、再大一點’。據稱，校服廠每次派人進校為學生量身、留出合適生長空間后做出來的校服，總有至少30%要被退回來換大碼。退貨原因是我市不少學校的女生認為：短袖衫袖口要垂到臂彎，衣服下擺則要包住臀部，褲子要比實際長至少10厘米，要能留出卷邊的余地。這樣流行才算in。“學生們的這些標準很多來自影視中作品中看到的‘韓流’。”張有些啼笑皆非：為什么160厘米的女孩子要穿180厘米的尺碼呢。

    便裝禮服成本難降，一些孩子家長表示難以接受。收費問題是其他種類校服推行最大的阻力。“我校曾為學生訂制過一套藏藍色套裝，配馬甲、襯衫、領帶共四件套。一些家長投訴價格偏高，校長立刻將全部校服退回，僅保留了原有的運動裝。”周表示，“孩子身體長得快，一套校服的‘使用壽命’只有兩三年，不合適了又得換，幾百元一套的校服，多換幾次家長們都喊受不了了。所以從成本角度考慮，還是運動裝最便宜，好推廣。”

   孩子校服使用運動服裝的原因也就說到這里，最為主要的還是有各方面的因素導致學生校服更新改革慢，成本及教育機構、社會對學生的安全等問題無法完美的協調，致使學生校服使用運動服裝。

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