7月28日，在全國研究生教育會議召開一周年之際，為深入貫徹落實習近平總書記對研究生教育的重要指示和全國研究生教育會議精神，加快推進落實研究生教育改革要求，部署下一階段重點工作，清華大學在工字廳東廳召開研究生教育改革推進會暨全國研究生教育會議一周年座談會。校長邱勇在線參會并發表講話，副校長、教務長楊斌主持會議。

邱勇指出，去年7月29日，新中國成立以來的第一次全國研究生教育會議召開。習近平總書記對研究生教育做出重要指示，這是高校推動研究生教育改革的指南，對學校后續發展意義重大。今天的座談會旨在深入學習貫徹落實總書記對研究生教育的重要指示和全國研究生教育會議精神，加快提升高層次人才培養能力，持續推動清華研究生教育改革工作。

邱勇表示，回顧清華建校110年的歷史，最重要的文化還是育人。一所學校的聲譽，集中體現在她培養的優秀人才為國家和人類社會所做出的貢獻上。邱勇強調，一流本科教育是一流大學的底色，一流博士生教育體現一流大學人才培養的高度，一流碩士生教育體現了一流大學服務國家經濟社會發展的能力。清華要立足兩個大局，心懷國之大者，不斷提煉和升華對高層次人才培養的認識，推動高等教育強國建設，為提升國家核心競爭力貢獻清華力量。

邱勇指出，推動研究生教育改革，提升高層次人才培養質量，首先，要堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才。第二，全面深化綜合改革，突出改革的系統性、整體性、協同性。要基于已經取得的改革成效，著眼于研究生教育改革發展總結的主要問題，把問題作為改革的切入點，進一步提升培養高層次人才的能力。第三，堅持開放融合，加強國際交流合作，提升研究生教育國際合作層次。對中國高等教育而言，改革開放是培養高層次人才、提升高等教育質量的關鍵一招，也是清華自信從容邁向未來、自強創新不辱使命的關鍵一招。第四，統一認識，只爭朝夕，樹立高度的責任感、使命感、緊迫感。在“十四五”規劃制定實施的基礎上，協調推動制度建設和文化建設，加強治理體系和治理能力現代化建設，制定2030創新行動計劃、2030高層次人才培養方案和新一輪全球戰略，謀劃學校110周年后邁向未來的新征程。

邱勇強調，要牢牢抓住全校師生在研究生教育改革大會前后形成的幾方面共識，一是要加強研究生課程體系建設，二是推動本研、本博貫通，三是加大國際交流合作，四是促進專業學位研究生培養，五是加強導師隊伍建設，六是強化全過程質量管理，七是加強研究生思想政治教育。清華要勇于擔當，敢于作為，強化旗幟意識，把旗幟舉在前面，插在高處，永遠迎風飄揚，推動研究生教育改革再上新臺階，為建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興做出更大貢獻。

副教務長、研究生院院長周杰介紹了研究生教育改革主要工作和推進情況。全國研究生教育會議以來，學校深入貫徹落實習近平總書記對研究生教育的重要指示和全國研究生教育會議精神，全校師生開展了問題導向的研討活動，學校黨委發布《關于在新發展階段進一步深化研究生教育改革的若干意見》，學校研究生教育改革的各項行動方案正穩步推進。同時，清華大學在學科專業目錄修訂、專業學位人才培養體系建設和學術評價體系建設等方面積極發揮作用。黨委研究生工作部部長趙岑介紹了研究生思想政治教育工作情況。在研究生思政工作中始終堅持問題導向，不斷創新構建“導學思政”工作體系，加強就業引導，完善職業發展支持體系;回應國家關切，落實立德樹人，持續加強研究生思想引領工作，促進研究生全面發展。

座談會上，與會師生圍繞思政教育體系建設、學位授權點建設提升、研究生培養方案改革、研究生教育質量治理體系和研究生發展支持體系建設等方面積極建言獻策。計算機系教授胡事民強調，要做好研究生思政教育和引領，加強制度和體系建設，完善高水平博士生的選拔、培養、分流機制。集成電路學院院長吳華強教授表示，集成電路學院的成立是學校學科調整典型的案例，要建設好交叉學科，加深校企融合，重點培養高層次人才，致力于服務經濟社會發展。材料學院副院長李正操教授結合材料學院與未央書院的管理工作，指出要突出學科引領、知行合一，踐行本博貫通培養?；瘜W系黨委書記梁瓊麟教授表示，要因勢利導地做好研究生的思政工作，抓住有利形勢推進改革、提升質量，推進研究生學術評價體系改革。教研院教授、校學位評定委員會副主席史靜寰指出，研究生教育改革要著眼于國家需求大局和國際高等教育整體發展大勢討論研究生教育改革問題，同時要著力于把握真實問題和改進細節問題。人文學院教授、校優秀博士學位論文指導教師侯旭東教授建議，本研貫通對于不同學科需要做不同的考慮，寬口徑、厚基礎的人才培養需要給學生足夠的發展空間。社科學院教授、研究生精品課程負責人孫學峰分享了研究生課程建設心得，強調要加強教學團隊建設、發揮優秀課程的引領作用。美術學院教授、校優秀博士學位論文指導教師陳輝認為，好的研究生教育應該培養愛國奮斗者、星空仰望者、責任擔當者、事業堅守者、優雅生活者以及健康體魄者。航天航空學院2017級博士生岳孟坤、地學系2019級博士生鄧鑄分別分享了自身在學習和研究工作中的感受以及在導學互動中的收獲，并對學校研究生培養全過程質量管理及導學思政工作等提出了建議。(記者 華凌)